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  垂(chuí)听与聆听,倾听的区(qū)别:一、侧(cè)重点不同:1、“聆(líng)听”侧重于“聆”,即“听”的意思,强调的是用(yòng)心思考仔(zǎi)细地细听。

  如聆听先生(shēng)的教诲。

  2、“倾(qīng)听(tīng)”侧重(zhòng)于“倾”,即“身子向前用尽(jǐn)(力量(liàng))细(xì)心地听取”,含(hán)有(yǒu)尊(zūn)重的意1米等于多少厘米换算表,一米等于多少厘米换算单位思,如倾听民意。

  二、使用对象(xiàng)不同:1、“聆(líng)听”一般多用于(yú)教诲、报告、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故事(shì)等有(yǒu)关(guān)人的活动,也可(kě)用(yòng)于具体的事物,如风(fēng)声、雨声(shēng)、歌声等(děng)。

  2、“倾(qīng)听(tīng)”一(yī)般多用(yòng)于上(shàng)对下的“听”,如“民情”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼声”等。

  三(sān)、情感色彩不(bù)同:1、“倾(qīng)听”表示中性的感情色彩,就是凭(píng)借听觉(jué)器(qì)官接(jiē)受言语信息(xī),进而通(tōng)过思维活动达到(dào)认(rèn)知、理(lǐ)解的全(quán)过程。

  一般(bān)指上级对下级,如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等,因(yīn)此一(yī)般表示上级(jí)听取下级的意见、报告等(děng)。

  2、“聆听”带有(yǒu)尊敬的(de)色彩,一般多用于教诲、报告(gào)、演(yǎn)讲、讲学、朗诵、故事(shì)等有关人的活动,也(yě)可用于具体的事物(wù),如风声、雨(yǔ)声(shēng)、歌声(shēng)等。

聆听和倾听有什么(me)区(qū)别?

  区别如下:

  1、聆听:

  汉(hàn)扬雄(xióng)《法言.1米等于多少厘米换算表,一米等于多少厘米换算单位五(wǔ)百》:"聆听前世,清视在下,鉴(jiàn)莫近(jìn)于斯矣。

  "

  后多(duō)用(yòng)于书面语,常指(zhǐ)仔(zǎi)细注意(yì)地(dì)听。

  2、倾听:

  转过耳(ěr)朵恭恭敬敬(jìng)听(tīng)别人(rén)讲话。

  或(huò)者是认真听猛渗别人的话。

  聆(líng)听更像是上级对下级的训话(huà),而(ér)倾听是一种(zhǒng)与人(rén)的尊重。

扩展资(zī)料

  一,倾(qīng)听要(yào)点:

  克服自我禅岩中心:不要(yào)总是谈论自己(jǐ)

  克服自以为是:不要总想占主导地位

  尊重对方:不要打断对话,要让对方把话说(shuō)完。

  不能去深究那些不重要(yào)或不相关的细(xì)节而打断话。

  不要激动:不(bù)要匆忙下结论(lùn),不要急于评价对方的观点,不(bù)要(yào)急切地(dì)表达建议,不要因(yīn)为与(yǔ)对方不同的见解而产生激枝袭脊烈的争执。

  要(yào)仔细地听对方说些什么(me),不要把精力放在(zài)思考(kǎo)怎样反驳(bó)对方?

参考资料百度百科-倾听

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