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说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方(fāng)法说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二要(yào)注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了(le)具(jù)体(tǐ)的例子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明(míng)的(de)内容更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可(kě)以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说(shuō)明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加(jiā)文(wén)章的说(shuō)服(fú)力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明(míng)方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作(zuò)比较(jiào)是将(jiāng)两种类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的(de)事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者(zhě)是(shì)人们比较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大(dà)家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读(dú)者通(tōng)过比(bǐ)较得(dé)到具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事物(wù)的(de)特征也(yě)往往(wǎng)在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时(shí)候(hòu)，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很(hěn)猛(měng)，以(yǐ)前两岸河(hé)堤(dī)常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足(zú)见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，还可(kě)以采(cǎi)用列(liè)数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能准确客观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一(yī)个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华丽程度，分(fēn)为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅俗之别(bié)，同(tóng)时也显(xiǎn)露了(le)使用人(rén)不同(tóng)的经(jīng)济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成(chéng)弧(hú)形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了使被说明(míng)对象更(gèng)形(xíng)象、具体，可以进(jìn)行(xíng)状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说明(míng)了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听(tīng)水声，有(yǒu)的(de)像(xiàng)注视行人，千态(tài)万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对(duì)某一概念的本质特(tè)征作规定性的说(shuō)明(míng)叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们在阅读时对(duì)抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的(de)字词能够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计(jì)，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而(ér)且(qiě)在(zài)河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞(dòng)的(de)过(钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量guò)水量，减轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明白这(zhè)个(gè)设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥(mí)补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些事物解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假(jiǎ)设的想法(fǎ)表示(shì)出(chū)将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地(dì)球，如果它被(bèi)破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题(tí)格(gé)式

　　说明(míng)方法(fǎ)及其作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真(zhēn)切地说(shuō)明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别：条理清(qīng)楚(chǔ)地说(shuō)明(míng)了(le)事(shì)物的××特(tè)点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类(lèi)加以(yǐ)说明,使说明更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形(xíng)象地说明该(gāi)事(shì)物的(de)××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说(shuō)明对象的××特点（地(dì)位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明的对象（或(huò)科学事理）加以揭(jiē)示,从而更科(kē)学、早陵(líng)做(zuò)更本质、更概括地(dì)揭示(shì)事(shì)物(wù)的(de)特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形象地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方(fāng)法说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng),增强说(shuō)服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象化(huà)的(de)描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事物的特征（或事理）加以(yǐ)具体的解释(shì)说明,使说明(míng)更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明有以下几种形式(shì)—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用(yòng)是使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有说服力.D、引(yǐn)用神(shén)话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣(qù)味性.（引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说(shuō)明(míng)对象的作(zuò)用）。

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